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    《设计方法论》成北师大“一带一路”冬季研修项目核心课程

    日前,北师大智慧学习研究院举办了以“聚焦中国未来教育:创新、设计与科技”为主题的“2018北师大‘一带一路’冬季研修项目”。本次研修项目主要面向“一带一路”国家的教育研究者和教育工作者,以北师大的优势特色课程——“互联网+”时代的《设计方法论》为核心培训课程,并辅以实地调研、经验分享会等多种学习交流方式,以期在国际交流与合作中推动中国与“一带一路”国家的创新教育发展。

     

    北师大智慧学习研究院联席院长黄荣怀教授与项目学员合影

    图为:北师大智慧学习研究院联席院长黄荣怀教授与项目学员合影

     

    据了解,北师大智慧学习研究院组织的“2018北师大‘一带一路’冬季研修项目”属于“北京市‘一带一路’国家人才培养基地”项目的框架之内。为服务国家“一带一路”发展和北京市建设“四个中心”的总体部署,推动“一带一路”国家高端人才培养和相关学科建设,北京市教委、市财政局设立了“北京市‘一带一路’国家人才培养基地”项目。该基地由北京市教委在参选院校中进行评选,选拔并资助“一带一路”国家高层次人才来京参加学习培训和文化交流。来自塞尔维亚、罗马尼亚、黑山、俄罗斯、巴基斯坦、越南、孟加拉国等“一带一路”国家的20名学员积极参加了“2018北师大‘一带一路’冬季研修项目”的培训、参观体验和校际交流活动,其中包括塞尔维亚最大的特殊教育学校——Milan Petrovic中小学寄宿制学校校长Violeta Strahinjevic和公关主管Svetlana Keki?、教师、教育学博士生、博士后、平面设计师、服装设计师以及媒体从业人员等。

     

    项目学员参观北师大智慧学习研究院

    图为:项目学员参观北师大智慧学习研究院

     

    学员通过小组协作学习了解《设计方法论》

    图为:学员通过小组协作学习了解《设计方法论》

     

    12月11日至15日,本次冬季研修核心课程培训与实地调研等户外活动穿插进行。核心课程《设计方法论》采用项目学习制,使学员通过申请—体验—完善的学习流程,掌握创新设计的理论及方法。另外,通过小组协作学习的方式,大家深入体验并实践了创新教育产品及方案的开发。很多学员虽然初次接触相关内容,但他们受益颇多,充分提高了解决当地教育工作中实际问题的能力。在课程培训的过程中,学员们也展现了优秀的观察力、创造力、协作力和国际化思维,得到了授课老师的一致好评。

     

    据悉,在今年1月由北师大主办、北师大智慧学习研究院承办、网龙华渔教育参与协办的“智慧学习与创新设计学术周”上,北师大智慧学习研究院联席院长、哈佛大学教育学院特邀教授、网龙网络公司董事长刘德建的个人专著《设计方法论》(试行本)正式对外发布。随后,北师大智慧学习研究院在网龙华渔教育支持下,将《设计方法论》的学习作为培养学生设计思维的重要方法,开设了《设计方法论》相应课程。本月初,在北师大主办,北师大智慧学习研究院承办,网龙华渔教育、雅森国际协办的“第三届设计、计算与创新思维培养论坛”上,网龙还进一步分享了“设计方法论2.0——设计的工具化应用与人才培养”的主题报告,聚焦其对企业的价值,以及与高校中的设计教育的结合。

     

    经过为期一周的研修,学员们纷纷表示,本次研修项目从实际出发,不仅切实增进了中国与“一带一路”国家高层次人才间的了解启发,更从民间文化交往的层次为相关国家间的长远交流与合作打下了良好基础。学员们对北师大智慧学习研究院项目方的认真工作表示感谢,并称这次项目是中国“一带一路”建设事业中一则生动而富有启发性的案例。

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